跟着中医药文化日益受到堤防，聊城高新时期产业开发区实验中学探索中医药文化进校园的新旅途，将中医药文化与训诫资源深度交融，实施普及中医药学问和文化，培养中学生的中医药兴趣和健康理念。2023年1月，聊城高新时期产业开发区实验中学被评为“山东省中医药文化进校园试点学校”。

（学校供图，央广网发）

一、领航掌舵，校长理念引颈中草药文化之舟

李瑛校长具有深厚的训诫情愫和与时俱进的闯劲。她深知训诫不单是是学问的传授，更是文化的传承和精神的培育。被评为“山东省中医药文化进校园试点学校”后，她在学校实施中医药文化，充分说明中医药文化的专有上风，将中医药文化融入学校训诫教授的各个方法，并以此看成学校特色训诫的遑急合手手。并以学校职业现实基地为主阵脚，打造“中医药文化+五育”的形态，将五育与中医药文化相交融。

李校长信服，中医药文化不仅粗略培养学生的中医药兴趣和健康理念，还能增强学生的民族自高感和文化自信。她强调，中医药文化是中华英才传统文化的瑰宝，是中华英才的明智结晶，必须取得传承和阐扬。她不仅提神顶层策划，还亲自参与行为的每一个方法。她常常走进现实基地，指导学生栽培中草药；她还亲自参与中医药文化讲座的策划和组织责任，用我方的本体行径讲授着对中医药文化的喜爱和执着。在她的带领下，聊城高新时期产业开发区实验中学的中医药文化实施行为轰轰烈烈地张开。

张开剩余84%

二、文化浸润，营造浓郁的中医药文化氛围

（一）营造浓厚文化氛围

聊城高新时期产业开发区实验中学在校园内尽心移交了中医药文化长廊和动态长廊。长廊以阐扬中医药传统文化为主题，确立了中医药文化历史、谈地药材和中医养生理念三大模块，搭建起中医药文化“露天课堂”。学生不错在长廊中散步，了解中医药文化的悠久历史和丰富内涵。学校按期组织手抄报比赛、背诵《黄帝内经》选段等行为，让学生在参与中感受中医药文化的专有魔力。

通过插足这些行为，学生们对中草药从“剖析”到“石友”临了到“相爱”，他们已将中草药的喜爱深刻骨髓。好多学生暗示，通过学习和了解中医药文化，他们不仅增长了学问，还培养了健康的生计相貌和养生理念。

（学校供图，央广网发）

（二）立异“1+2+3+N”融入形态

聊城高新时期产业开发区实验中学在实施中医药文化的经由中，立异实施了“1+2+3+N”中医药文化融入校园形态。其中，“1”指开辟一个中医药文化特色展厅，展厅内先容了山东省境内的87种中草药，并胪列“望闻问切”联系模子，还有部分中草药标本及中医药文化手抄报，让学生直不雅感受中医药文化的魔力。“2”指竖立2所中医药文化训诫现实基地，即“百草园”学习现实基地和“九囿康养”中医药文化宣布道育基地。在“百草园”中，师生共同栽培了艾草、薄荷、板蓝根、金银花、甘草、地黄等20余种中草药，通过职业现实加深学生对中草药的了解。“九囿康养”基地则为学生提供了更多了解中医药文化的契机，如邀请中医药大师开展讲座、体验中医药特色疗法等。“3”指成立3支中医药文化特色团队，包括“杏林使臣”中医药文化传播老师团队、“小华佗”中医药文化学生社团、“中医药文化进校园”宣传志愿服务队。“N”则指开展系列中医药文化科普主题行为。他们通过开展讲座、展览、志愿服务等行为，将中医药文化深刻到校园的每一个边缘。

（学校供图，央广网发）

（三）打造特色课堂，推进学科交融

聊城高新时期产业开发区实验中学在中医药文化实施中提神特色课堂的打造和学科交融。学校遴择了14位有联系专科学问和一定基础的老师组建“杏林使臣”中医药文化传播老师团队，并聘任中医药大师对老师进行专科培训。学校将中医药学问纳入中小学课程，开设了“中医+历史”“中医+体育”“四季保健”等课程。在这些课程中，老师们鸠合学科特色，将中医药文化与历史学问、体育健身、养生保健等内容相鸠合，酿成了独具特色的教授形态。

（学校供图，央广网发）

举例，在语文课堂中，老师会渗入文言文与中医药学问的交融；地舆课堂中会教悔中医药滋长环境对中草药滋长的影响；生物课堂会带领学生走进中医药现实基地意志中草药；历史课堂会记忆中草药的历史并先容中医学成就和知名医家等。这种学科交融的教授相貌不仅丰富了学生的学问面，还让他们对中医药文化有了更全面的了解和意志。

学校积极投身于训诫教授改良的海潮中，在五育交融的框架下，学校蛮横地捕捉到了中医药文化这一蕴含深厚文化底蕴与时间价值的瑰宝，陈说了聊城市训诫教授计较课题《中医药文化进初中校园的现实征询》并班师结题。这不仅是一次对传统文化的深刻挖掘与传承，更是对训诫立异的一次勇敢探索与现实。

（学校供图，央广网发）

经过一年多的繁难耕作与深刻征询，课题构成员以匠心独运的精神，探索并编撰了一套相宜初中生年纪特色的《探秘中医药文化特色现实活脱手册》。手册不仅灵活道理地先容了中医药文化的基本学问与历史渊源，更通过一系列尽心策划的现实行为，换取学生们切肉体验中医药的魔力，感受其专有的明智与魔力。这一立异举措不仅丰富了校园文化生计，更在学生们心中播下了喜爱传统文化、追求科学真谛的种子。

（学校供图，央广网发）

三、文化深耕，中医药文化实施成效权臣

聊城高新时期产业开发区实验中学的尽心实施下，中医药文化照旧深刻到校园的每一个边缘。中医药文化的实施促进了学生的全面发展。学生在参与中草药栽培、炮制和使用的经由中覆按了脱手智商和现实智商；在插足中医药文化比赛和展览行为的经由中普及了自信心和抒发智商；在学科交融的学习中拓宽了学问面和视线。这些资格不仅为学生的改日发展奠定了坚实的基础，还让他们愈加喜爱和传承中医药文化。

聊城高新时期产业开发区实验中学的中医药文化实施行为还取得了社会各界的平凡招供和传诵。各级带领纷纷来校参不雅指导责任并予以高度评价；媒体也争相报谈学校的作念法和警戒；伯仲学校也前来交流学习并模仿学校的生效警戒。这些招供和传诵不仅激励了学校不时实施中医药文化的信心和能源，也为学校的发展注入了新的活力和能源。

（学校供图，央广网发）

四、传承与立异并进

在传承中医药文化的基础上，聊城高新时期产业开发区实验中学还将积极探索立异之路。学校将鸠合当代科技技能和训诫理念，开发中医药文化在线课程和编造实验室等新式教授资源，为学生提供愈加绵薄、高效的学习相貌。学校还将加强与高校、科研机构和企业等配合与交流，共同推进中医药文化的传承与立异发展。

聊城高新时期产业开发区实验中学的中医药文化照旧成为学校的一张亮丽柬帖。在改日的发展中，学校将不时对持“五育并举，守正立异”的训诫理念，遏抑深化中医药文化的传承与立异之路，为培养更多具有健康理念、文化自信和民族自高感的优秀东谈主才作念出积极的孝敬。让咱们共同时待聊城高新时期产业开发区实验中学在中医药文化传承与立异方面的愈加色泽的改日！

（注：此文属于央广网登载的训诫行业信息欧洲杯体育，著作内容不代表本网不雅点，仅供参考。）

发布于：北京市